這個空間把教學從一排課桌拉回生活尺度。木色櫃體沿窗展開,黑色框架收住視線;紅色高腳椅與彩色地坪,讓學習也發生在停留、閱讀與交流之間。
PROJECT DETAIL
作品案例PROJECT / 商業空間 · 個性混搭
學光成序
讓木作、採光與色彩,把學習收進一間有溫度的教室
Learning in Light
以教學與活動使用為前提,入口接待櫃台、展示書櫃、窗邊長桌與教室桌椅各自就位。黑框玻璃引入採光,木色與灰白牆面整理視覺,藍、綠、粉色地坪則替課堂與活動留下清楚節奏。
已核准 12 張伍甲田案例照片
以教學與活動使用為前提,入口接待櫃台、展示書櫃、窗邊長桌與教室桌椅各自就位。黑框玻璃引入採光,木色與灰白牆面整理視覺,藍、綠、粉色地坪則替課堂與活動留下清楚節奏。
Material Palette
材質與色彩
淺木紋櫃體與桌面、霧黑檯面與金屬框架、灰白肌理牆面、白色牆體、藍綠粉彩地坪、紅黑座椅、暖白軌道燈與局部綠植。以木色建立親和基底,黑色收束線條,彩色地坪與紅色座椅形成視覺節點。
Outcome
完成成果
完成後,入口接待、展示閱讀、窗邊停留與教室桌席各自有清楚位置;木作收住用品,黑框引導視線,彩色地坪讓使用者一眼讀懂空間節奏,形成一間能容納學習與交流的明亮商業空間。
Design Proposals
設計提案
從收納、色彩、分區到房間機能,讓明亮感不只是風格,而是每天都能使用的生活秩序。
提案一
讓木作櫃台成為入口的第一道界面
L 型木作櫃台搭配黑色檯面與開放層架,集中接待、展示與收納,入口一進來就有清楚的方向感。
提案二
把窗邊做成可閱讀的交流長桌
沿窗延伸的木質桌面搭配高腳椅,承接閱讀、等候與簡短討論;玻璃保留採光,也讓室內與街景保持聯繫。
提案三
以彩色地坪區分不同活動節奏
藍、綠、粉色地坪形成自然分區,讓課桌排列與活動轉換更直觀,鮮明色彩也成為空間的識別。
提案四
用黑框與木門調整開放與專注
黑色框架、展示格柵與滑門把開放區與教學區分出層次,保有通透,也讓需要專注的場景不被打擾。
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